Federico Batini, docente universitario di pedagogia sperimentale all’Università di Perugia, ha insegnato per molti anni nelle scuole secondarie di Arezzo. È l’ideatore di una metodologia di orientamento formativo che prende il nome di orientamento narrativo ed è autore di manuali e studi sull’identità di genere, sulla didattica per competenze, sull’orientamento, sui metodi della ricerca educativa e sulla lettura ad alta voce. Il suo libro più recente si intitola Leggere ad alta voce. Metodi e strategie per costruire competenze per la vita (Giunti, 2019).
La scuola non deve fare politica, dicono; eppure non potrebbe, anche volendo, evitare di essere politica, soprattutto perché porta ogni anno milioni di persone a stare insieme, condividendo esperienze e storie che inevitabilmente produrranno trasformazioni intime, profonde e durature....
Más información
