Licenciado y profesor en Ciencias de la Educación, Universidad de Buenos Aires (UBA). Master of Arts in Education, University of California Los Angeles. Doctor en Educación, UBA. Profesor Titular regular de Teoría y Política Educacional en la Facultad de Derecho y de Teorías de la educación y sistema educativo argentino en la Facultad de Psicología, ambas de la UBA. Investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
En este libro se analiza la ejecución de las reformas educativas en ocho jurisdicciones provinciales de las cinco regiones educativas que tiene la Argentina, principalmente en el plano curricular. La pregunta que guía esta indagación es: ¿qué efectivamente se ha reformado en la educación...
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