Profesor de Historia en el Instituto Superior de Formación Docente Perito Moreno, y director de nivel secundario de la escuela Waldorf Perito Moreno (Argentina). Ha publicado numerosos libros y artículos sobre educación y cultura de paz.
A partir del estudio de casos, su objetivo es repreguntar la relación entre los prejuicios de un individuo, su predisposición emocional y la influencia en su formación a través de las circunstancias sociales y estímulos externos.
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