Catherine Dolignier est formatrice en INSPÉ (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation), docteure en sciences de l’éducation, maîtresse de conférences en sciences du langage et didacticienne du français. Membre du LAB-E3D de l’université de Bordeaux (Laboratoire Épistémologie et Didactiques des disciplines), elle oriente ses recherches, à partir de ses travaux initiaux sur le plagiat, sur les questions touchant à la reformulation et au sujet lecteur-scripteur, de l’école à l’université.
"La compréhension et l'expérience vécue des droits de l'Homme sont, pour les jeunes, un élément important de préparation à la vie, dans une société démocratique et pluraliste" (Conseil de l'Europe).
Aborder les droits de l'homme à partir de la littérature de jeunesse : voilà ce que...
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