Sylvie C. Cartier est professeure titulaire au Département de psychopédagogie et andragogie de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal (Canada). Son expertise porte sur l’apprentissage autorégulé, l’apprentissage par la lecture, la difficulté à apprendre et l’innovation pédagogique. Elle a coorganisé les quatre premiers symposiums sur l’apprentissage autorégulé dans le cadre du Réseau international Éducation et Formation (REF).
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