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El fin de esta obra es presentar la actividad de la Gymkhana como un medio eficaz de tratar la interdisciplinariedad y la transversalidad con el resto de materias de la Educación Secundaria Obligatoria....
Esta publicación pretende ser una ayuda o apoyo para cualquier profesor del ciclo formativo de grado medio “Sistemas Microinformáticos y Redes” que imparta la asignatura de “Aplicaciones Ofimáticas” (unidades...
Presentamos los resultados de nuestra investigación de doctorado en el marco de convergencia de las universidades europeas hacia el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), cuya implementación significa...
"Es difícil saber qué clase de conocimiento será el más necesario en el futuro, por lo que no tiene sentido enseñarlo por adelantado. En lugar de eso, deberíamos tratar que las personas amen tanto el...
Este libro alberga muchos deseos y esperanzas: aborda la necesidad de visualizar mundos, de ejercer contrapoder y empoderar a la ciudadanía, de utilizar toda nuestra creatividad artística y educativa...
Este libro trata temas como la profesionalización en el ámbito educativo, la renovación pedagógica en la perspectiva del siglo XXI, la educación y la ciudadanía, el valor de la educación, el reto de educar,...
El presente volumen recoge diferentes experiencias innovadoras de aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el campo de la formación inicial de maestros y profesores. Estas...
Este libro quiere profundizar en el estudio del uso educativo del ordenador, en general, y del programa inform��tico de la hoja de c��lculo, en particular, como herramienta que puede favorecer el aprendizaje...
CAPÍTULO 1: Cómo trabajar los textos Consejos para el desarrollo del proceso lectoescritor Manuel Fco. Romero Oliva …………………………………………………….... 9 CAPÍTULO 2: Propuestas de lectoescritura en las áreas del...
Julia Porras Arévalo, nació en Córdoba en 1981. Realizó sus estudios en la localidad cordobesa de Rute y fue diplomada en magisterio por la Universidad de Granada en el año 2002. Actualmente ejerce como...
Llegó el momento de compartir mi parte de formación y demás experiencias estéticas y trasmitir a las personas interesadas aquellas cosas que me permitieron hacerlo, siempre pensando en la esteticista....
¿Qué es Programar? ¿Qué es una Programación Didáctica? ¿Cómo tengo que hacerla? ¿Sobre qué la hago? Estas son, entre otras, las cuestiones que nos planteamos a la hora de realizar una Programación Didáctica....
Es difícil saber qué clase de conocimiento será el más necesario en el futuro, por lo que no tiene sentido enseñarlo por adelantado. En lugar de eso, deberíamos tratar que las personas amen tanto el aprendizaje...
"La misión del profesorado y los resultados de su trabajo toman hoy en día un carácter de altísimo valor estratégico para la sociedad y para la propia persona, por lo que el aprendizaje de técnicas de...
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