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La actividad física puede contribuir decisivamente al desarrollo de la capacidad bilingüe de los alumnos por ser un contexto privilegiado en el que convive el desarrollo «psicosociomotrizafectivo». Nuestra...
En el siglo XV se pasa, en efecto, de la universidad medieval a la universidad moderna. Ese momento histórico coincide en Europa con el resurgir político de los reinos, que reivindican su autonomía frente...
El movimiento es una fuente de placer y a la vez es fundamental para vivenciar, aprender y conocer. Trabajar el cuerpo en todas sus dimensiones favorece el autoconocimiento y la autoestima de los niños...
Educar a los jóvenes es, sobre todo, tarea de los padres. Serán ellos quienes decidan, con responsabilidad, dónde buscar ayuda y consejo. Es lógico que acudan a centros educativos de calidad que, con...
En estos tiempos en los que todos nos quejamos de la falta de valores de nuestros jóvenes, educar en valores no es ningún juego. Quizá no podamos decidir cómo van a ser nuestros hijos, o nuestros alumnos,...
EL LIBRO QUE PRESENTAMOS nace a partir de un proyecto de investigación y cooperación (B/019460/08) financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), Apoyo a la...
La prensa pedagógica (publicaciones periódicas de perfil educativo específico) representa un capítulo especial y representativo, muy señalado, con profunda y reconocida identidad, que adoptando el formato...
Este texto está específicamente pensado como manual de uso en la asignatura «Educación social e intercultural», de carácter troncal en ambos grados de Magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria...
Preámbulo Introduction El Grupo de Investigación Reconocido (GIR) de la Universidad de Salamanca «Historia Cultural y Universidades Alfonso IX» (CUNALIX) se constituyó en marzo de 2005, con una denominación...
La lengua y la educación son probablemente dos de las expresiones más significativas y propias de los humanos. Son dos signos de identidad únicos y que hacen que la humana sea raza superior y más evolucionada...
Bajo el título del libro que sale a la luz: ENSEÑANDO FILOSOFÍA /TEACHING PHILOSOPHY (EXPERIENCIAS EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES) se realiza esta publicación original y novedosa de ayuda al profesorado universitario...
Se ha reprochado a las pedagogías críticas haber tenido un escaso desarrollo práctico, por la dificultad de traducir los postulados teóricos a las prácticas pedagógicas concretas. Este libro nace con...
El libro plantea una propuesta de marco curricular que intenta aglutinar las diferentes dimensiones de la Educación Física: la pedagógica, la humana, la comunitaria y la de servicio público. Es necesario...
Per què en el món de l'educació es parla tant de la necessitat del canvi i costa tant la seva implementació i, encara més, la seva continuïtat? Per què en el món de l'educació estan tan arrelats alguns...
Esta obra incluye los últimos estudios de los principales investigadores en la ciencia de la acción motriz. Se recogen los discursos académicos relativos la investidura a de Pierre Parlebas, además se...
Es razonable predecir que la mayoría de las personas que están cursando estudios de grado y de posgrado tendrán que responder ante cambios que hoy nos resultan imposibles de identificar en detalle. Es...
En este libro se recogen las comunicaciones presentadas y defendidas en el II Congreso Virtual Iberoamericano y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores. Todas ellas tienen...
En esta obra se recogen las conferencias, mesas redondas, simposios invitados y comunicaciones defendidas en el I Congreso Internacional de Inclusión y Mejora Educativa, celebrado entre los días 25-27...
El trabajo aquí presentado, organizado en catorce capítulos, refleja la conjunción en varios temas a la que han llegado los investigadores del Grupo Cervantes de Brasil y de España y pone de manifiesto...
El trabajo aquí presentado pretende explicar los puntos comunes y divergentes relativos a las realidades educativas de los dos países, organizados en torno a aspectos tan diversos como la Política educativa,...
La investigación docente destinada a la mejora educativa se está convirtiendo en un proceso enriquecedor y muy demandado dentro de la vida profesional de los docentes, independientemente de la etapa educativa...
Los Encuentros de Innovación son espacios para debatir y dialogar sobre experiencias innovadoras y aprender unos de otros, así como para reestructurar ideas y concepciones sobre la docencia. Las innovaciones...
Dentro de este libro se pueden encontrar las comunicaciones extensas presentadas y defendidas en el III Congreso Virtual Iberoamericano y V Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores...
Las Tecnologías de la Información y Comunicación -TIC- llegaron a las escuela con la ambición de ser, por sí mismas, una reforma educativa. Los más ardientes entusiastas decían que las TIC serían una...
La Educación Científica es hoy en día reconocida, como elemento clave para formar una moderna ciudadanía, con capacidad crítica para la valoración y apropiación social de la ciencia y la tecnología, contribuyendo...
El presente libro es el resultado de una investigación acerca de los gestos emblemáticos más frecuentes en las culturas española y brasileña. Tras repasar el estado de la cuestión en el campo de la Comunicación...
Este libro que presentamos aquí, es fruto de largos años de colaboración entre la UNESP de Brasil y la UAH de España en un profundo y serio trabajo en busca de la calidad de la educación y, más concretamente,...
Este libro es el testimonio fehaciente de la colaboración con colegas del otro lado del Atlántico a través del Grupo de Investigación internacional ?Cervantes?. En estas páginas se recogen los trabajos...
El V Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria (V EIDU) ha permitido configurar el primer mapa de las acciones y las diversas dimensiones que en materia de coordinación se están llevando a cabo...
A raíz de la sociedad actual, el sistema educativo precisa emplear ciertas estrategias que faciliten y potencien un proceso de enseñanza-aprendizaje pleno para todos. En consecuencia, en el I Congreso...
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