No Ficción - Psicología y Pedagogía

En este libro se recogen los resultados de una experiencia, desarrollada a lo largo de tres años, en el marco del Laboratorio de Emprendimiento Social de la Universidad de Valladolid y en torno a la implementación...

El libro “Paisajes de aprendizaje: enfrentando desafíos con tecnologías di-gitales” aborda diferentes temáticas de interés para profesionales y estu-diantes de la educación y, en general, para cualquier...

De los sentidos aristotélicos clásicos (vista, oído, tacto, olfato y gusto), el del tacto es quizás el menos conocido; y ello a pesar de que el órgano en que reside, la piel, es el más extenso del cuerpo...

Esta obra constituye  una reflexión filosófica que intenta descargar a la universidad de la primacía de la gestión y de la producción en la que ha estado sumida en las últimas décadas, pero aun así no...

En el extremo opuesto de lo que sería un tratado planificado y solemne, estas páginas asumen la forma de notas y reflexiones improvisadas. Acaso no sea del todo azaroso: la autenticidad, la creatividad...

Bienvenido. Nos imaginamos que usted ha tomado este libro porque ha vivido, está viviendo, vivirá o está relacionado con una situación de separación matrimonial. Imagino también que desea hacerlo de la...

Un libro dirigido a la familia y a los educadores. La pedagogía de lo humano es una nueva orientación educativa que se relaciona con una multiplicidad de métodos y materiales, y sobre todo con la formación...

Estamos ante un libro práctico y sencillo, creado para ayudar tanto a jóvenes que aspiran a escribir sus canciones, como a toda persona que anhela poder mejorar la forma de expresar belleza y sentimientos,...

A toda época le corresponde una forma de pensar; también la educación es atravesada por esta exigencia. Sin embargo, frente a los cambios que se dan, la manera de analizarlos no ha variado. El objetivo...

Para abordar cuestiones como la inasistencia a clase, fobia a la escuela, fracaso en los estudios, niveles bajos de lectura, dificultades de aprendizaje, conducta desadaptada o perturbadora... este libro,...

El londinense John Stuart Mill (1806-1873) publica en 1869 su libro TheSubjection of Women (El sometimiento o subordinación de la mujer), que sutraductora -y prologuista- al castellano, Emilia Pardo Bazán,...

En este libro Ana María Fernández centra sus reflexiones en el ámbito de su trabajo clínico como psicoanalista. Se pregunta cómo sostener la hospitalidad del dispositivo frente a modos de subjetivación...

La gobernanza de entidades formativas, tanto desde un enfoque organizacional como de la mirada educativa, es el propósito central de este trabajo de análisis. Bajo esta premisa, el texto recoge aportes...

Con el objetivo de aportar al debate sobre la renovación de los currículos de formación del profesorado y, sobre todo, proponer un modelo de competencias para su desarrollo inicial, el libro presenta...

En esta obra colectiva son presentadas numerosas conceptualizaciones asociadas a los conceptos originales desarrollados por los autores que generaron el pensamiento sistémico estratégico y de terapia...

¿De qué manera la escuela chilena aborda la relación familia- escuela en un contexto de política educativa que declara favorecer la inclusión y la búsqueda de equidad Un análisis renovado de la relación...

Los mellizos Sebastián y Matilde son protagonistas de la más asombrosa aventura espacial. Tras el fortuito hallazgo de una misteriosa puerta en el patio de su colegio, logran transportarse hacia otra...

Imagina a una persona que siente angustia y que va a consultar a cuatro psicoterapeutas distintos para entender qué le ocurre. El primero le dice que presenta un conflicto no resuelto entre algunos mecanismos...

En este libro se pone en duda la oposición entre psicología clínica y psicología comunitaria, en razón de una nueva praxis. Con la contribución de académicos y psicólogos del país, se generan propuestas...

Mediante los resultados de un estudio internacional de casos, realizado en Chile y en España, las autoras contextualizan los vínculos entre la biografía personal y la decisión de dedicarse a la enseñanza,...

En la actualidad la práctica físico-deportiva tiene una gran importancia dentro de nuestra cultura. En este sentido se hace necesario que a lo largo del proceso educativo se adquieran los suficientes...

En 1872 el Dr. Berlin introdujo el neologismo dislexia, desde entonces este trastorno ha sido abordado por médicos, psicólogos, pedagogos, educadores� Cientos de investigadores y millones de padres la...

África ha sido un continente sometido y expoliado por conquistadores portugueses y españoles desde el siglo XV, más tarde por negreros esclavistas durante varios siglos, y por las potencias coloniales...

En este libro se analiza la existencia del saber pedagógico como válido, legítimo y necesario. Se especifica su carácter singular, experiencial y práctico; se explicita su génesis, desarrollo y transferencia....

El presente libro aborda temas relacionados a las políticas públicas en elámbito de lo educativo. Se parte de la idea de que el Estado es un actor en lalucha por hacer prevalecer diversos intereses políticos,...

Leer de forma exhaustiva a Lacan significa para Bruce Fink apoderarse literalmente de él, apostando a que saldrá bien parado de esa tarea y que podrá explicar el significado cabal y exacto. Aunque gran...

Faviola Inostroza y sus colaboradoras realizan un recorrido desde la neuroeducación y la educación social para aproximarse a fenómenos de interculturalidad, discapacidad, género y la educación para la...

En los últimos años, diversos autores han podido vislumbrar que entre la psicología analítica junguiana y el psicodrama hay múltiples puentes que permiten ampliar el campo de acción de cada uno de estos...

El lugar del padre, mucho más que una estructura universal, ahistórica e inamovible, es una construcción cultural, histórica y susceptible de permanentes variaciones. En efecto, las actuales transformaciones...

«Se trata de un libro para leer despacio, dejándonos leer por él y aventurándonos a revivir, en sus espacios, nuestras propias relaciones con el "otro", ese "otro" que puede ser una palabra, un mero...