This book is about textbooks, textbook quality and quality standards of textbooks. From a theoretical point of view, in the light of Bahtin's theory of speech genres, school textbooks are seen as a specific, complex genre, defined by the addressee. At the same time, this approach requires us to see textbooks as a cultural product. From an educational point of view, textbooks are, according to Vygotsky's theory of cultural development, a key socio-cultural aid to cognitive development in school years. Forty-three quality standards are operationally defined and explained. They can be used for compiling textbooks, for textbook accreditations, for textbook evaluation and for selection by teachers.
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Título : Textbook Quality
EAN : 9783847002246
Editorial : V&R Unipress
Fecha de publicación
: 11/12/13
Formato : PDF
Tamaño del archivo : 884.28 kb
Protección : Aucune
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