Perspectivas del agua. Investigación, gestión y valores del agua en el mundo actual. - formato PDF

El presente volumen de la serie Perspectivas del Agua trata diversos aspectossobre la investigación, la planificación de usos, la gestión y los valoressocioculturales de los sistemas acuáticos en la época contemporánea. Lascontribuciones incluidas analizan la relación entre el agua y las comunidadeshumanas en el mundo actual desde perspectivas científicas, políticas,sociales y culturales. El agua es un bien natural indispensable para cualquieractividad humana cuyo valor debe ser investigado, conocido y difundido(Consejo de Europa, 1968) reafirmando su función como recursopara el bienestar en el marco internacional de los derechos humanos(World Health Organization, 2003; Naciones Unidas, 2010). La protección,mejora y gestión racional de los sistemas acuáticos son tambiénobjetivos del desarrollo sostenible hacia el futuro, definidos por la Agenda2030 (Naciones Unidas, 2015) donde la educación es contemplada comoun proceso que favorece la creación de soluciones innovadoras para losproblemas actuales del agua. Al mismo tiempo, la generación de accionespara la sostenibilidad, especialmente dirigidas hacia la gestión integradade los recursos hídricos, están promovidas por la declaración del Deceniode Acción por el Agua 2018-2028 (Naciones Unidas, 2016). En Europa,tanto la protección como el uso y la gestión sostenible de las aguas (continentales,de transición, costeras y subterráneas) están regulados por laDirectiva 2000/60/CE con el objeto de prevenir su contaminación, protegery/o mejorar su estado, paliar los efectos de inundaciones y sequías,y contribuir a garantizar un suministro equitativo a largo plazo. Esteimpulso desde el ámbito institucional representa una oportunidad parapriorizar la importancia del agua como bien y recurso de la humanidad ypone de manifiesto la relevancia del tema a la hora de animar el intercambiode ideas y la colaboración entre investigadores, gestores y grupos socialesparticularmente interesados en los sistemas acuáticos.La elaboración del volumen responde a la necesidad de abordar el aguadesde diferentes ámbitos, presentando estudios y proyectos centrados enplanteamientos que responden a los retos generados en el contexto delterritorio y la sociedad actual (Savenije et al., 2014; Kelly et al., 2017;Durán-Sánchez et al., 2019). El intercambio de conocimientos, el debatey la aportación de nuevos datos o visiones del agua definen los capítulosaportados por investigadores y grupos que trabajan en los campos de lasCiencias de la Tierra, la Geografía, la Ordenación del Territorio, el MedioAmbiente, la Biología, las Ciencias del Suelo, la Geoquímica, el Patrimonio,el Turismo y las Ciencias de la Educación. En este sentido, cabe destacarla diversidad de perspectivas que enriquecen el conocimiento sobrela percepción, el uso y el valor del agua en el mundo actual.Las aportaciones incluyen una serie de trabajos realizados por la colaboraciónde unidades y centros de investigación (METIS, SorbonneUniversité-CNRS-EPHE, Paris, France; LADYSS, Université Paris 1Panthéon-Sorbonne, Paris, France; Centre for the Environment, Fisheriesand Aquaculture Science, Suffolk, England; Unité BE Biogéochimie et Ecotoxicologie,Ifremer, Nantes, France; Centro de Investigação e TecnologiasAgroambientais e Biológicas, Vila-Real, Portugal; Centro de Investigação deMontanha, Instituto Politécnico de Bragança, Portugal) así como de diferentesfundaciones e institutos (Fundación AZTI, División de InvestigaciónMarina, Pasaia, España; Marine Scotland Science, Aberdeen, UnitedKingdom; Water Institute, Dublin City University, Ireland; Instituto Portuguêsdo Mar e da Atmosfera, Lisboa, Portugal; Instituto Interuniversitariode Geografía, Alicante, España; Instituto de Investigaciones Agrobiológicasde Galicia, CSIC, Santiago de Compostela, España; Instituto de InvestigacionesMarinas, CSIC, Vigo, España; Instituto Tecnológico de Canarias, LasPalmas, España); y de departamentos universitarios (Scienze Mediche eSanità Publica, Università degli studi di Cagliari, Italia; Geografía y Ordenacióndel Territorio, Zaragoza, España; Geografia, Historiaurrea eta ArSaila, Vitoria-Gasteiz, España; Departamento de Xeografía, Santiagode Compostela, España; Historia, Arte e Xeografía y Grupo GEAAT,Ourense, España; Bioloxía Vexetal e Ciencias do Solo, Ourense, España;Facultad de Ciencias de la Educación, y Facultad de Ciencias Empresariales,Ourense, España) además de grupos de gestores y/o consultores (ConfederaciónHidrográfica Miño-Sil, España; OriginAL Solutions, Portugal;Medio Ambiente, Territorio y Geografía MASTERGEO S.L., España).Todas ellas analizan la situación actual de los sistemas acuáticos planteandodiversas opciones para su estudio y para hacer frente a los problemasque afectan al medio ambiente hídrico.En primer lugar, M. Meybeck, L. Lestel y C. Carré plantean la necesidadde nuevos enfoques conceptuales centrados en múltiples perspectivasde las interacciones entre la sociedad y los ríos, considerando los cambiosque afectan a las cuencas fluviales, ligados a las actividades humanas;de particular interés es su presentación del caso de estudio sobre el ríoSena, cuya investigación aúna la contribución de diferentes disciplinaspertenecientes a las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales con la participaciónde varias instituciones científicas y universidades. A continuaciónM.J. Belzunce-Segarra et al. presentan el proyecto europeo MONITOOL;partiendo de la evaluación de los estándares de calidad ambientalde la Directiva Marco del Agua en Europa, proponen técnicas alternativasque examinan y analizan la existencia de metales en aguas costeras y detransición con la finalidad de mejorar la implementación de la regulacióneuropea en sistemas muy vulnerables y de alta variabilidad. El tema de losmetales traza, contemplando el impacto de los procesos de urbanizaciónen pequeños ríos del Noroeste de la Península Ibérica, es seguidamentedesarrollado por M.A. Álvarez-Vázquez et al.; la presencia en el agua deestos elementos potencialmente tóxicos revela el grado de presión ambientalque ejercen las áreas urbanas y está relacionado con el incremento dela contaminación mediante el proceso de transporte tierra-océano a travésde los sistemas fluviales. M.A. Ramírez-Pérez y E. de Blas tratan particularmenteen su trabajo el problema que representa la presencia de metalespesados en un ambiente costero, debido a la persistencia de estos elementos,y su toxicidad, movilidad y habilidad para acumularse en los sedimentose incorporarse a la cadena alimentaria; su estudio del enriquecimientoen plomo y cobre en los sedimentos de la bahía de San Simón (Galicia,España) proporciona una información de gran interés acerca de estascuestiones.La importancia de las comunidades piscícolas y de la vegetación enlos sistemas acuícolas constituye el foco de los dos capítulos siguientes. Elestudio de J. de Jesús et al. detalla las condiciones, el proceso y los resultadosde un experimento en laboratorio con las especies Salmo truta yLuciobarbus bocagei, concluyendo que existe un elevado potencial para eldesarrollo de sistemas selectivos destinados a salvaguardar y protegerdichas especies, permitiendo reducir su mortalidad en los ríos regulados.Por otra parte, M.C. San José et al. muestran que la realización de técnicasin vitro favorecen la estabilización y propagación de la especie arbóreaAlnus glutinosa lo que favorece la restauración de estratos muy degradadosen los bosques de ribera. Tales aspectos han de integrarse en la valoracióndel estado ecológico de los ríos, aunque a la hora de plantear medidas derestauración en las redes fluviales resulta de especial interés tener en cuentalos indicadores hidromorfológicos como exponen a continuación A.Ollero Ojeda et al. en su trabajo sobre la red fluvial del territorio históricode Gipuzkoa, realizando una valoración de su estado hidromorfológicocon el objetivo de plantear medidas de restauración. Del mismo modo,el análisis del aprovechamiento de los recursos hídricos y de los modelosde gestión define una perspectiva relevante para los espacios sujetos acondiciones de aridez y con riesgo de inundación. El estudio de E. Sánchez-Almodovar analiza la eficacia de las medidas implementadas paraminimizar los riesgos seculares de inundación y reutilizar los recursoshídricos no convencionales en el núcleo urbano de Aspe (Alicante) paraproponer nuevas actuaciones hacia el futuro. También en el sureste de laPenínsula Ibérica, la contribución de M.F. Zaragoza Martí enlaza losaspectos relativos a la evolución de la planificación normativa del agua conla configuración del paisaje del agua, entendidos desde una perspectivahistórica-patrimonial.El patrimonio, la cultura, los usos termales y la educación para lasostenibilidad del agua son los principales referentes del último bloque decapítulos. Partiendo del valor patrimonial y de la demanda creciente delos paisajes del agua para el turismo, E. De Uña-Álvarez y M. Villarino-Pérez consideran el caso de un corredor fluvial de Galicia (Noroeste de laPenínsula Ibérica) para analizar la valorización del patrimonio del aguaen el marco de un paisaje cultural y la incidencia de ese proceso en la reorganizaciónfuncional del territorio, en función de las oportunidades ylos retos de la protección y gestión del agua en el mundo actual. El dominiosonoro y el poder vinculante del sonido del agua como bien patrimoniales tratado por M.C. Adrián Rodríguez, a través del caso de una cascadaen Galicia, reafirmando el interés y valor de la sonoridad como marcadel paisaje fluvial. J.A. Vázquez Barquero realiza un análisis de la evoluciónhistórica de los usos y funciones de los recursos termales, en laactualidad ejes de renovación y cambio en las actividades socioeconómicas;la reinterpretación de los lugares termales ha activado su función comomotores del desarrollo territorial, generando rendimientos crecientes. Enla misma línea, J.A. Díaz Fernández centra su aportación en la oferta determalismo como fortaleza para el desarrollo de la Euroregión Galicia-Norte de Portugal donde la demanda para el ocio de salud es definidacomo una ventaja competitiva para la cadena de valor en la oferta turística.Finalmente, C. Sánchez-Martínez et al. destacan el papel de la educaciónpara respetar, cuidar y conservar los sistemas acuáticos; apuestan poruna educación para la sostenibilidad apoyada durante la enseñanza primariapor el uso de las TIC (tabletas digitales), presentando el diseño deun programa con un enfoque socio-crítico con la finalidad de mejorar elproblema ambiental derivado del consumo y la gestión inadecuada delagua.Esperamos que los temas tratados despierten el interés de lectores,investigadores, gestores y otros colectivos sociales cuya visión del futurocontemple los valores del agua en todos los sentidos.