1953 yılında Rize'nin Güneyce beldesinde doğdu. İlkokul, hafızlık, ortaokul ve Arapça eğitimini bu bölgede tamamladıktan sonra İmam Hatip Lisesini 1976'da Mersin'de bitirdi.
Konya Yüksek İslam Enstitüsü tefsir-hadis bölümünden 1980 yılında mezun olduktan sonra sırası ile Antalya, Denizli, Adana, Konya ve Ankara illerinde 25 yıl, lise ve Anadolu İmam Hatip Liselerinde öğretmenlik yaptı.
Bu arada Arap Dili ve Edebiyatı'nda doktora çalışmasını tamamladı.
2006 yılında aktif öğretmenlikten emekli oldu. Geçen 30 yılı aşkın sürede ülke içinde ve dışında gerçekleşen eğitim faaliyetlerinin devlet ve hizmet sektöründe hem teori ve hem de uygulamalarının içinde yer aldı, eğitim ile alakalı konferanslar verdi, makaleler ve kitaplar yazdı.
Son yıllarda kişisel olarak Arap dili ve edebiyatına katkı sağlamakta ve bunun yanında dış dünyada açılan Türk okullarına müşavirlik hizmeti vermektedir.
Evli ve dört evlat sahibi olan Hüseyin Kara Arapça ve İngilizce bilmektedir.
Hizmet Hareketi Eğitim Modeli: Temel Yaklaşım
Doğru tespitler yapılmadan, doğru sonuçlara ulaşmak mümkün değildir. Gülen Hareketi Eğitim Modeli'nde temel alınacak yöntem, milletimizin sahip olduğu tarihi ve kültürel değerlerden hareketle bir eğitim anlayışı geliştirmektir. Eğitim, değerlerimizi modern dünyaya taşımada ve diğer milletlerle paylaşmada en etkili araçtır. Bu amaçla Anadolu Menşeli Eğitim Modeli, bu çalışmanın temel dayanağını oluşturacaktır.
Anadolu ifadesi, yalnızca bir coğrafyayı değil, aynı zamanda yerli ve milli bir anlayışı ifade etmektedir. Türkçe Olimpiyatları gibi projeler, bu modelin uygulanabilirliğini ve başarı potansiyelini göstermektedir.
Eğitimde Yerel ve Evrensel Yaklaşımın Birleşimi
Eğitim sistemlerimizde yerli unsurların yeterince dikkate alınmaması, milletimizin karşı karşıya kaldığı pek çok sorunun temelinde yer almaktadır. Ancak geleceğe yönelik olarak ümitsizliğe kapılmaya gerek yoktur. Anadolu insanının değerleriyle yoğrulmuş bir eğitim modeli benimsenip uygulandığında, kısa sürede olumlu sonuçlar alınabileceği aşikârdır.
Eğitim planlanırken insanın yaratılışına dair gerçekler doğru şekilde analiz edilmelidir. İnsan, hem meleki (ruhani) hem de bedeni özelliklere sahiptir. Her iki boyut da ihmal edilmeden bir denge gözetilerek eğitim planlanmalıdır.
Tarihi Tecrübelerden Dersler
Milletimiz, geçmişte medeniyetlere sayısız katkıda bulunmuş, ancak günümüz bilim, sanat ve kültür dünyasında hak ettiği yeri almakta zorlanmıştır. Bu durum, insan eğitiminde eksikliklerin bir göstergesidir. Yanılgıları kabul etmek bir fazilet olduğu gibi, bu yanlışları tespit edip gelecekte tekrar etmemek de hayati bir sorumluluktur.
Bugün millet olarak kendimize sormamız gereken bazı sorular vardır:
- Dünya milletleri arasında bulunduğumuz konum bize uygun mudur?
- Daha iyi bir konuma gelmek için hangi adımları atmalıyız?
Bu kitap, bu tür sorulara yanıt aramakta ve öneriler sunmaktadır.
Teşekkür ve Son Söz
Bu eserin hazırlanmasında emeği geçen herkese en derin şükranlarımı sunuyorum. Kitap, mükemmellik iddiasından ziyade, bir başlangıç noktası oluşturma amacıyla kaleme alınmıştır. Gayret bizden, başarı Allah'tandır.
Hüseyin Kara
Título : Gülen Hareketi: Eğitim Modelinin Ana Dinamikleri
EAN : 9798230681533
Editorial : RohNordic
El libro electrónico Gülen Hareketi: Eğitim Modelinin Ana Dinamikleri está en formato ePub protegido por CARE
¿Quieres leer en un eReader de otra marca? Sigue nuestra guía.
Puede que no esté disponible para la venta en tu país, sino sólo para la venta desde una cuenta en Francia.
Si la redirección no se produce automáticamente, haz clic en este enlace.
Conectarme
Mi cuenta