Es licenciada en Psicología, doctoranda en Psicología de la Universidad de Buenos Aires y jefa de Trabajos Prácticos de la segunda cátedra de Clínica Psicológica y Psicoterapias, Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Se ha desempeñado como investigadora de apoyo de diversos proyectos UBACyT. Es docente de Posgrado en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires y Terapeuta Cognitiva certificada por la Asociación Argentina de Terapia Cognitiva.
La presente guía desarrolla una intervención psicoeducativa que fue confeccionada e implementada en el ámbito universitario, y tiene como principal objetivo la modificación de las creencias disfuncionales ligadas al perfeccionismo en estudiantes.
Contiene planteos teóricos enmarcados...
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