Caroline Masson est maître de conférences en Sciences du langage à l’Université Sorbonne-Nouvelle-Paris 3 (Clesthia EA 7345), spécialiste en acquisition du langage chez l’enfant typique et atypique. Elle est formatrice à l’Association de formation et de recherche sur le langage (AsFoReL).
Cet ouvrage se veut un guide pour les professionnels de l’éducation enfantine sur les conduites langagières à mener pour aider efficacement les enfants à apprendre à parler. Le but de cet ouvrage est de présenter l’articulation entre la recherche sur les modalités d’une interaction...
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