Dorothée Muraro est orthopédagogue, présidente de l’Institut français d’orthopédagogie. Après avoir été professeure de philosophie et enseignante spécialisée, elle s’est intéressée au travail de Lacan sur le langage et la transmission du savoir dans le cadre de son doctorat de philosophie. Elle participe à différents projets pédagogiques européens et régionaux dans des établissements scolaires, ainsi qu’à des études plus larges sur le lien entre l’espace, l’art et les apprentissages.
Mieux comprendre la crise de l’école en s’attachant à la question de la « passe » entre un apprenant et un pédagogue grâce à l’orthopédagogie, la psychanalyse et la philosophie.
Partant du constat d’une école en souffrance qui affecte les élèves, les enseignants et les parents,...
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