Es Licenciado en Filosofía y en Ciencias de la Educación por la UNC, Magister en Investigación Educativa por el CEA (UNC) y Doctor en Ciencias Sociales y Humanas por la UNQ. Es Profesor Adjunto de la Cátedra de Epistemología de las Ciencias Sociales (FFyH-UNC). Ha publicado capítulos de libros y artículos en revistas científicas nacionales e internacionales sobre temas epistemológicos de su especialidad y sobre determinados contenidos de teoría política y de educación.
El
presente trabajo adopta una perspectiva epistemológica a los fines de develar
los fenómenos sociales sobre los que pretende dar cuenta la teoría de
Bourdieu. Para ello, se discriminan los conceptos cruciales y su articulación
en leyes. Orientados por la metateoría estructuralista,...
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