Philosophe de formation, depuis sa thèse, Elena Pasquinelli s’intéresse plus particulièrement aux sciences de la cognition et du cerveau. Après avoir travaillé sur les illusions et leurs applications dans le domaine des technologies (robotique) et des médias (cinéma, jeux vidéo, réalité virtuelle…), elle s’est intéressée à l’éducation et à la manière dont les connaissances produites par la recherche peuvent permettre d’améliorer les pratiques, notamment, mais pas exclusivement, dans le cadre de l’éducation aux sciences.
Smartphones, consoles de jeux, tablettes, ordinateurs… : quel est l’impact du numérique sur le cerveau de nos enfants ? Comment les écrans affectent-ils leurs capacités de concentration et d’attention ? L’usage d’Internet est-il une aide ou une menace pour leur mémoire ? Améliore-t-il...
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