Licenciada en Bellas Artes (2004) y doctora en Educación Artística (2012) por la Universitat de Barcelona. En 2010 cursó también el Màster Museums and Galleries in Education, en el Institute of Education, de la University of London. Desde 2005 hasta 2021 desarrolló su labor profesional en el departamento de Educación y Formación de Es Baluard Museu d’Art Contemporani de Palma. A lo largo de los años ha cosechado, en paralelo a su trabajo en este museo, experiencia, en tanto que freelance, en proyectos de educación artística a nivel europeo e internacional, con renombradas universidades y museos. En 2021-2022 ha sido profesora asociada en el grado de Educación Infantil de la Universitat de les Illes Balears. Actualmente ejerce la labor docente en el ámbito de la educación formal obligatoria. Entre sus publicaciones más destacadas se halla el libro A ras del suelo. La educación en museos como encrucijada de discursos, pedagogías, experiencias compartidas y mucho más (Trea, 2015).
El giro educativo en las artes es un tema clave para concebir los programas expositivos de los museos y centros de arte. Esta cuestión, que resulta evidente para la mayoría de los profesionales de la educación en museos es, sin embargo, mucho más compleja desde posiciones curatoriales...
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