Es maestro, profesor de Matemáticas y asesor de Matemáticas en un CEP. Ha trabajado en formación permanente del profesorado y en divulgación de las matemáticas. Ha sido coautor de libros de texto de matemáticas. Miembro del equipo organizador de Olimpiadas Matemáticas en Castilla-La Mancha.
La resolución de problemas es, o debería ser, un aspecto central de la educación matemática. Informes internacionales como PISA han subrayado la importancia de este enfoque, cuyo objetivo no es tanto cuantificar el saber de los estudiantes como evaluar su aplicación a situaciones...
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