Es licenciada en Psicología y profesora en Enseñanza Media y Superior en Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Doctoranda de la Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires y becaria Interna Doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Se desempeña como ayudante de trabajos prácticos de la segunda cátedra de Clínica Psicológica y Psicoterapias, Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires e investigadora becaria de varios proyectos UBACyT. Completó una Concurrencia en Salud Mental en el Hospital de Emergencias Psiquiátricas Torcuato de Alvear. Realizó su formación de Posgrado en Psicología Clínica y Terapia Cognitivo Conductual en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.
La presente guía desarrolla una intervención psicoeducativa que fue confeccionada e implementada en el ámbito universitario, y tiene como principal objetivo la modificación de las creencias disfuncionales ligadas al perfeccionismo en estudiantes.
Contiene planteos teóricos enmarcados...
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