Mario Carretero tuvo la fortuna de nacer y vivir en Tetuán (Marruecos), donde la vida le regaló una
mixtura de culturas. Defendió su tesis doctoral en la Universidad Complutense y realizó estudios posdoctorales en las universidades
de York y Columbia, desde donde el mundo
era mucho más ancho y ajeno que en la España posfranquista. Hace treinta años adoptó la Argentina como una de sus patrias y América Latina como su región favorita. Es coordinador del área de Psicología del Conocimiento y Aprendizaje en Flacso-Argentina, donde impulsó una extensa cooperación con la Universidad Autónoma de Madrid, en la que
es catedrático de Psicología Cognitiva. En la actualidad, dirige el proyecto de la UE www.making-histories.eu, cuyo objetivo es optimizar la investigación y la práctica profesional de la enseñanza de la historia desde una perspectiva interdisciplinar. Recibió la Beca Guggenheim y fellowships de las universidades de Harvard, Stanford y La Sapienza (Roma). Con el apoyo de la Fundación Spencer, comenzó a estudiar el impacto de los nuevos formatos artísticos y digitales en la comprensión de la historia, a través del diálogo en el aula y con especial atención en el desarrollo de la identidad en las minorías discriminadas. Su obra (en castellano e inglés) se tradujo al francés, portugués, japonés y euskera. Es frecuente encontrarlo escribiendo en las salas de los aeropuertos, además de en su IG, @mariomcarretero, si bien su lugar en el mundo es el Principado de Colegiales.
Este libro es una herramienta básica para la comprensión de los procesos de aprendizaje y sus implicaciones para la enseñanza. Mario Carretero analiza conceptos e ideas que merecen ser trabajados para construir saberes y enriquecer los aportes de la investigación psicológica y didáctica.Constructivismo...
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