Nada-Christine Abillama-Masson est d'abord institutrice pendant trois ans au Liban, utilisant la méthode Montessori et la pédagogie nouvelle, elle excercera ensuite en tant qu'éducatrice spécialisée pendant douze années (centre de prévention [Liban], internat, AEMO [France]) avant d'être formatrice depuis 2007 après avoir longtemps été vacataire puis chargée d'enseignement à l'IRTS Paris auprès d'étudiants ES-ME.
Munie d'un diplôme d'éducateur spécialisé obtenu à Parmentier en 1990, elle a par ailleurs un parcours universitaire en sciences de l'éducation, commencé à l'université Saint-Joseph de Beyrouth ; son DEA et sa thèse (2005) seront soutenus à Paris V-Sorbonne, sous la direction du professeur Jean-Sébastien Morvan.
L'auteur mêle son expérience d'éducatrice spécialisée à sa pratique de chercheure pour restituer le vécu d'enfants, âgés de 8 à 19 ans, séparés de leur milieu familial et proposer une analyse des enjeux du placement en institution.
Ballottés, chahutés, en mal d'un chez soi, des...
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