Es doctora en Historia (Universidad Torcuato Di Tella) y licenciada en Artes (Universidad de Buenos Aires). Es docente de grado y posgrado en la Universidad de Palermo y la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Además, se desempeña como docente de educación artística en el nivel medio. Es investigadora en temas de historia del arte, sobre los que ha publicado numerosos artículos y los libros Modernidad y Vanguardia. Aproximación a la producción de Valentín Thibon de Libian (1910-1930) (Ediciones Cooperativas, 2004) y Una estrategia del poder: la Exposición Continental de 1882 (Instituto de Literatura Argentina Ricardo Rojas, 1998).
¿Qué lugar que ocupó la instrucción del dibujo en la escuela común durante el régimen conservador? ¿Cuál fue la función que pretendió dársele al dibujo? ¿De qué modo fue instrumentada su enseñanza?
En un país que se encontraba en pleno desarrollo industrial, aprender dibujo se vinculó...
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