Es doctora en psicología de la Universidad de Buenos Aires. Es Directora de la Carrera de especialización en psicopedagogía clínica de la Universidad de Buenos Aires y Directora de Proyectos de Investigación de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires. Dirige también becarios de Conicet y es profesora de posgrado en Universidades Nacionales e internacionales. Es autora de varios libros especializados.
Las estadísticas existentes muestran que durante la adolescencia los problemas de aprendizaje se incrementan y abren interrogantes sobre la influencia de aspectos subjetivos que inciden en las dificultades para incorporar satisfactoriamente los conocimientos escolares propuestos....
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