Stéphanie Hoyelle-Pierre est infirmière, cadre infirmier formateur et responsable pédagogique au sein des instituts de formations du GHT Yvelines Nord pour l’IFSI (78). Elle est titulaire d’un doctorat en Sciences de l’éducation.
Démarche clinique infirmière, raisonnement clinique, analyse de données, projet de soin : comment s'approprier simplement ces notions souvent perçues comme complexes par les étudiants infirmiers ?
Le raisonnement clinique infirmier est au centre de la compétence infirmière. C’est...
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