Il a été éducateur spécialisé, puis inspecteur des affaires sanitaires et sociales, directeur général du CESAP (Comité d'études, d'éducation et de soins auprès des personnes polyhandicapées), ainsi que chargé de cours à l'université et en institut régional de travail social. Aujourd’hui membre du Conseil des études, recherches et évaluation du CESAP et du réseau de l’Espace éthique d’Île-de-France.
Maître de conférences en psychologie clinique et pathologique à l'université de Caen Basse-Normandie, laboratoire CERReV, psychologue clinicienne et psychothérapeute auprès de très jeunes enfants en grande difficulté développementale. Ses thèmes de recherche concernent les intrications psychopathologie, développement et neuropsychologie dans le cadre des troubles précoces du jeune enfant, les psychothérapies à destination des patients cérébro-lésés, et la clinique du handicap.
Nathalie Nader-Grosbois est professeure à l'Université Catholique de Louvain et titulaire de la Chaire Baron Frère en orthopédagogie. Elle mène actuellement des recherches sur la cognition, la régulation et les compétences sociales et émotionnelles chez des enfants et adolescents présentant des troubles du développement. Elle se consacre également à l'adaptation d'instruments d'évaluation et d'intervention. Elle a écrit de nombreux articles et plusieurs ouvrages sur le développement typique et atypique.
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Colección
Handicap
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Título : Polyhandicap : processus d'évaluation cognitive
EAN : 9782100590407
Editorial : Dunod
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