Au cours de leur itinéraire de formation, les élèves issus des classes sociales les plus défavorisées sont, dans leur grande majorité, progressivement éliminés, et cela à partir d’un système de reproduction des inégalités, constitué et perpétué par l’institution scolaire. Cette lecture, qui s’oppose en tous points à la démocratisation de l’éducation, s’explique par une nouvelle conception de la pédagogie qui décentre la question de l’éducation vers la notion de communication et de culture, pour s’affirmer comme violence symbolique. Cette imposition arbitraire s’effectue de façon dissimulée et déguisée, ce qui renforce sa légitimité et son efficacité. Il ne s’agit pas toutefois d’un fatalisme mais d’un ensemble de mécanismes sociaux dont la connaissance devient la condition de possibilité d’un monde plus juste.
Surgie dans son temps et construite contre son temps, l’œuvre de Simone de Beauvoir, par son influence et son héritage intellectuel, fait l’objet d’une actualité retentissante. Ses analyses sur les logiques d’oppression, d’asservissement des femmes, des populations discriminées et marginalisées, et ses propositions relatives aux voies possibles d’émancipation, sont une leçon pour notre siècle. Cette puissance de pensée, qui fait de l’écriture une justification de l’existence, permet du même coup de repenser la notion même de liberté, engageant la relation de l’individu à sa situation, à autrui et à son avenir, pour conférer une nouvelle dignité à la finitude.
Adelino Braz est professeur de philosophie et docteur en philosophie de l’université de Paris I Panthéon-Sorbonne
Título : Simone de Beauvoir
EAN : 9782340073463
Editorial : ELLIPSES
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