A sociedade contemporânea organiza-se segundo um modelo econômico que se fundamenta na disponibilidade crescente do conhecimento, o qual, valorizado por sua natureza pragmática e utilitária, é tratado como mercadoria, sujeita à lógica do mercado financeiro global. Assim, ao desempenharem as atividades que lhes são inerentes, ou seja, a produção, a organização e a transmissão do conhecimento, as Instituições de Ensino Superior assumem uma tendência tecnicista e mercadológica, privilegiando percursos formativos que se preocupam com o domínio técnico altamente especializado e com a utilização instrumental de informações, mas que negligenciam aspectos humanísticos indispensáveis ao desenvolvimento do compromisso ético do estudante com o bem comum.
Sob essa perspectiva, este livro analisa os projetos pedagógicos de dois cursos de graduação distintos – Engenharia Elétrica e Teologia –, cada qual mantido por uma determinada Instituição de Ensino Superior. O objetivo é identificar elementos curriculares imprescindíveis à formação de profissionais-cidadãos.
O autor conclui que a necessária ressignificação dos processos de formação oferecidos no âmbito do ensino superior impõe que se fixe um novo paradigma educativo, em que se articulem, convenientemente, os seguintes pontos: o protagonismo do aluno; a compreensão da aprendizagem como processo de crescimento e desenvolvimento de uma pessoa em sua totalidade; a construção de conhecimento significativo, por meio de uma estreita vinculação entre reflexão teórico-conceitual, prática profissional e experiência extraescolar; a mediação pedagógica exercida pelo professor, de tal modo que a ação de ensinar consista em promover uma aprendizagem significativa; a instalação de espaços de gestão participativa que envolvam todos os segmentos da comunidade acadêmica; a elaboração de uma arquitetura curricular que, superando um arranjo estritamente técnico-linear, promova a interdisciplinaridade e a integração progressiva e complementar do conhecimento; a proposição de estratégias metodológicas que permitam ao aluno apropriar-se de sua formação, como verdadeiro protagonista; e a avaliação entendida como possibilidade de aprendizagem.
Seguir leyendoexpand_more
Título : A Educação Superior e a Formação Humana Plena do Profissional-Cidadão
EAN : 9786525006178
Editorial : Editora Appris
Fecha de publicación
: 3/3/22
Formato : ePub
Tamaño del archivo : 1.31 mb
Protección : CARE
El libro electrónico A Educação Superior e a Formação Humana Plena do Profissional-Cidadão está en formato ePub
protegido por CARE
- check_circle
Este eBook es compatible para su lectura en la aplicación Vivlio de iOs y Android.
- check_circle
Este eBook es compatible para leer en My Vivlio.
- check_circle
Este eBook es compatible para su lectura en el lector Vivlio.
- check_circle
Este eBook es compatible para su lectura en un e-reader Vivlio.
¿Quieres leer en un eReader de otra marca? Sigue
nuestra guía.
Edición en Portugués
Conectarme
Mi cuenta