A formação docente no espaço-tempo das escolas infantis é o tema central desta obra, que objetiva questionar e compreender a maneira como vêm sendo pensados a formação dos professores de educação infantil e o cotidiano das escolas destinadas a essa etapa da formação escolar. Em meio ao fazer educativo dessas escolas, estes escritos buscam entender quais as relações de poder e saber que orientam a educação continuada e a prática pedagógica dos docentes. As crescentes mudanças sociais geradas pelo processo de globalização levam a refletir sobre essa faixa etária, que muitas vezes é posta à parte dessas constantes transformações. Na perspectiva deste estudo, tanto as crianças como os professores da infância são considerados sujeitos sociais.
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Título : Formação Continuada de Professoras no Espaço-Tempo da Escola Infantil: Relações de Poderes e Saberes
EAN : 9786525031712
Editorial : Editora Appris
Fecha de publicación
: 14/4/23
Formato : ePub
Tamaño del archivo : 3.41 mb
Protección : CARE
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