A presente obra tem como objetivo central compreender como foi sendo construída a identidade dos diretores de escola do município de Rio Claro-SP e os fatores sociais e históricos que acompanharam essa constituição, envolvendo um estudo sobre o surgimento e a evolução de seu papel ao longo do tempo. No âmbito municipal, descreveu-se a história da formação da Rede de Ensino local e a participação do diretor escolar nesse processo.
Os dados reunidos revelaram a influência dos processos relacionais e do contexto sócio-histórico na forma como os indivíduos assimilam papeis e adotam comportamentos. Mostraram que a configuração da identidade do diretor de escola é um processo contínuo, inacabado e não linear, sujeito a idas e vindas de acordo com as transformações trazidas pelos contextos históricos e sociais.
Assim como os professores aprendem a ensinar e constroem saberes didáticos, os diretores constituem maneiras de atuar e identidades ao longo do tempo, as quais repercutem no clima organizacional e nas crenças e valores que permeiam o ambiente escolar, podendo limitar uma gestão pautada pela participação coletiva ou contribuir positivamente para essa integração.
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Título : Construções identitárias de diretores de escola da rede municipal de ensino de Rio Claro
EAN : 9786525158570
Editorial : Editora CRV
Fecha de publicación
: 15/3/24
Formato : ePub
Tamaño del archivo : 2.49 mb
Protección : CARE
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