Neva Milicic M., Ph.D., se graduó como doctora en Psicología de la Universidad de Gales, Reino Unido. Es psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile y magíster en Educación. Actualmente es profesora titular de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica, con cátedras como "Trastornos del aprendizaje" y "Educación para padres". Ha publicado en numerosas revistas científicas nacionales e internacionales. Entre sus libros destacan: Fichas de comprensión lector; Déficit atencional y madurez escolar; Cuánto y cómo los quiero. Reflexiones acerca de la maternidad y la paternidad nutritivas (El Mercurio-Aguilar, 2006), Construir la familia que soñamos (El Mercurio-Aguilar, 2007), Educando a los hijos con inteligencia emocional (El Mercurio-Aguilar, 2010).Ha escrito, además, varios libros para niños en la línea de la alfabetización emocional. Neva Milicic escribe semanalmente la columna "Escuela para Padres" en la revista Ya de El Mercurio.
El clima de relaciones humanas que prevalece en las escuelas es una de las variables que más influye en el aprendizaje de los estudiantes y existe consenso en que los contextos escolares positivos son aquellos que facilitan el aprendizaje de todos quienes lo integran y donde sus miembros se sienten agradados y pueden desarrollarse como personas. Un ambiente propicio para que los escolares se sientan protegidos, acompañados, seguros y queridos requiere escuelas donde exista colaboración entre directivos y profesores, que incentiven la participación de las familias, que promuevan un trato respetuoso y de aprecio entre los miembros de la comunidad escolar y con una infraestructura o ambiente físico motivadores.
Clima social escolar: un programa de mejoramiento, se presenta en esta edición completamente actualizado de acuerdo a las últimas investigaciones y prácticas docentes e incorpora temas tan relevantes como el aprendizaje socioemocional de estudiantes y docentes y los instrumentos de evaluación (ECLIS) que incluyen una sub-escala de bullying. La primera parte del libro expone los principales modelos conceptuales y hallazgos de investigación relacionados con el clima social escolar y la segunda entrega una descripción detallada de un programa de mejoramiento del clima social escolar y propone unidades educativas concretas para trabajar en el aula.
Sin duda este libro se confirma como un referente en su área y una herramienta concreta para mejorar las condiciones de enseñanza de nuestros niños y niñas.
Título : Clima social escolar y desarrollo personal
EAN : 9789561426184
Editorial : Ediciones UC
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