La presente obra permite develar las comprensiones en dos instituciones oficiales de educación básica y media de Colombia en torno a dos asustos de permanente actualidad: la praxis curricular y las competencias, como aquellos escenarios que por su misma naruraleza nos pone en la esfera de lo aplicado, demostrativo y actuado. Dicho acercamiento procura la interpretación, caracterización e identificación de las tensiones entre las prácticas de los docentes y sus concepciones frente a su realidad educativa. En este sentido, los autores desarrollan un análisis reflexivo desde los discursos y las acciones que manifestaron y expresaron los docentes que hicieron parte del estudio, frente a la reforma de la calidad y evaluación de la educación, y a la implementación del modelo curricular por competencias.
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Título : Concepciones y prácticas de los docentes de la educación media frente a la construcción curricular por competencias
EAN : 9789587593303
Editorial : Siglo del Hombre Editores S.A
Fecha de publicación
: 5/10/22
Formato : PDF
Tamaño del archivo : 2.26 mb
Protección : Adobe DRM
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