MIRIAN INÉS CAPELARI. Psicopedagoga. Licenciada en Educación. Magíster en Psicología Cognitivay Aprendizaje (FLACSO y Universidad Autónoma de Madrid) y Doctora en Educación (UNTREF).Es docente universitaria e investigadora categorizada. Su principal línea de investigación es “latutoría en la Educación Superior”. Cuenta con varias publicaciones en libros, revistas y congresosen temas de su especialidad. Actualmente se desempeña como Subsecretaria de Posgradoy Vínculo con la investigación en la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad TecnológicaNacional. Participa en investigaciones como asesora externa en la Facultad de Psicologíade la Universidad de Buenos Aires. Es asesora y colaboradora de universidades públicas deArgentina en temas vinculados a políticas y programas de tutoría.
El propósito de este libro es propiciar un análisis reflexivo y crítico de la Tutoría en la Educación Superior, ya que sus
significados y prácticas se han modificado a lo largo del tiempo según los cambios en la misión y funciones de las instituciones universitarias.
En función...
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