Inspecteur général de l'administration de l'Education nationale et de la recherche, professeur des universités associés (Université Paris-V), membre du Conseil Supérieur des Programmes.
L’École, en France, est aujourd’hui tellement préoccupée de sélectionner les élèves dans les filières de prestige qu’elle en est venue à délaisser le sujet de fond : que doit-elle enseigner ? Ce livre dénonce cet état de fait et en expose les conséquences sur la légitimité de l’école...
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