Docteur en linguistique, Sophie Rosenberger est une spécialiste de l'apprentissage de l'anglais à l'école.
Après un bac littéraire (option langues vivantes) et de nombreux séjours prolongés à l'étranger (Allemagne, Autriche, Irlande) en tant qu'animatrice et accompagnatrice de séjours linguistiques, elle entame une carrière d'éducatrice spécialisée et une maîtrise en sciences de l'éducation, poursuivie aux États-Unis (MA in Special Education, City College New York). À son retour en France, Sophie Rosenberger commence à enseigner l'anglais aux enfants et s'intéresse alors aux processus d'apprentissage des langues et aux théories linguistiques. En 1996, elle devient docteur de l'université de la Sorbonne-Nouvelle en linguistique anglaise (thèse soutenue sur l'enseignement de l'anglais à l'école élémentaire). Fervente " partisane " de cet enseignement et des perspectives éducatives qu'il peut offrir, elle travaille depuis dans le domaine des langues et se passionne pour les questions d'éducation (recherche et terrain) liées à l'apprentissage précoce des langues et plus spécifiquement de l'anglais. Dans son travail en librairie, elle développe un espace jeunesse et rencontre très régulièrement des enseignants et des formateurs lors de séminaires et au cours des ateliers pédagogiques qu'elle anime.
Dans le cadre de ses responsabilités éditoriales, elle organise des rencontres et des journées pédagogiques qui portent sur l'enseignement des langues. Elle est secrétaire générale de l'association Les Amis du Crelingua (Paris-III), association de recherche en linguistique anglaise et en didactique qui réunit des enseignants anglicistes du secondaire et du supérieur.
Puis elle crée Anatole Pédagogie Bilingue pour proposer une initiation à l'anglais dès le plus jeune âge aux crèches, aux écoles (maternelles et primaires) et aux centres de loisirs.
Elle aime la littérature anglo-saxonne, le cinéma, le jazz, la salsa, les randonnées pédestres et les voyages (avec un grand intérêt et une grande curiosité pour les cultures différentes). Mis à part l'anglais, elle parle aussi l'allemand et l'italien.
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Pédagogie pratique
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La deuxième édition mise à jour d'un livre-ressource innovant pour enseigner l'anglais à l'école élémentaire.
Cette nouvelle édition est conforme au Bulletin Officiel concernant les Langues Vivantes (paru le 30 août 2007) et aux préconisations du Cadre européen et du Socle commun des enseignements et des compétences.
L'enseignement des langues vivantes à l'école est désormais une discipline à part entière qui nécessite des outils et une approche pédagogique appropriés.
Cet ouvrage propose :
- des
objectifs pédagogiques pour guider l'enseignant dans ses séquences d'anglais, complétés par des rappels théoriques concis ;
- 60 fiches d'activités pour appliquer ces objectifs pédagogiques : un premier contact avec la langue anglaise (vocabulaire, prononciation, grammaire...) et une familiarisation avec la civilisation anglo-saxonne.
Certains exercices proposés trouveront un prolongement :
- en français (notions sur les langues, grammaire...),
- en histoire-géographie (civilisation anglaise, cartographie).
Título : L'anglais à l'école : méthodologie et activités
EAN : 9782725663753
Editorial : Retz
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