Docteur en linguistique, Sophie Rosenberger est une spécialiste de l'apprentissage de l'anglais à l'école.
Après un bac littéraire (option langues vivantes) et de nombreux séjours prolongés à l'étranger (Allemagne, Autriche, Irlande) en tant qu'animatrice et accompagnatrice de séjours linguistiques, elle entame une carrière d'éducatrice spécialisée et une maîtrise en sciences de l'éducation, poursuivie aux États-Unis (MA in Special Education, City College New York). À son retour en France, Sophie Rosenberger commence à enseigner l'anglais aux enfants et s'intéresse alors aux processus d'apprentissage des langues et aux théories linguistiques. En 1996, elle devient docteur de l'université de la Sorbonne-Nouvelle en linguistique anglaise (thèse soutenue sur l'enseignement de l'anglais à l'école élémentaire). Fervente " partisane " de cet enseignement et des perspectives éducatives qu'il peut offrir, elle travaille depuis dans le domaine des langues et se passionne pour les questions d'éducation (recherche et terrain) liées à l'apprentissage précoce des langues et plus spécifiquement de l'anglais. Dans son travail en librairie, elle développe un espace jeunesse et rencontre très régulièrement des enseignants et des formateurs lors de séminaires et au cours des ateliers pédagogiques qu'elle anime.
Dans le cadre de ses responsabilités éditoriales, elle organise des rencontres et des journées pédagogiques qui portent sur l'enseignement des langues. Elle est secrétaire générale de l'association Les Amis du Crelingua (Paris-III), association de recherche en linguistique anglaise et en didactique qui réunit des enseignants anglicistes du secondaire et du supérieur.
Puis elle crée Anatole Pédagogie Bilingue pour proposer une initiation à l'anglais dès le plus jeune âge aux crèches, aux écoles (maternelles et primaires) et aux centres de loisirs.
Elle aime la littérature anglo-saxonne, le cinéma, le jazz, la salsa, les randonnées pédestres et les voyages (avec un grand intérêt et une grande curiosité pour les cultures différentes). Mis à part l'anglais, elle parle aussi l'allemand et l'italien.
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Expression théâtrale
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À travers des saynètes courtes, les élèves de l'école primaire (CM1 et CM2) et de collège (de la 6ème à la 4ème) vont prendre contact avec la langue anglaise par le biais du théâtre, en abordant des thèmes qui leur sont proches.
Il s'agit ici d'une saynète pour 10 personnages, Do you want to be my valentine ?, pour le niveau 5ème (environ 7 minutes).
Téléchargement compatible pour MAC et PC.
Cette saynète est issue du livre Saynètes en anglais (9-13 ans) dans la collection Expression théâtrale et est écrite par Sophie Rosenberger.
Do you want to be my valentine ?
Durée : environ 7 minutes
Niveau : 5ème
Nombre de personnages : 10
L'histoire
Jenny a 12 ans, elle est amoureuse et fait ses confidences au téléphone à sa meilleure amie Marian. Son petit frère Chris, 10 ans, écoute derrière la porte et essaie de savoir qui est l'heureux élu pour pouvoir propager la bonne nouvelle ! Jenny obtiendra-t-elle de ses parents l'autorisation à se rendre à la fête organisée chez Sarah où elle retrouvera tous ses amis et surtout celui qu'elle aime secrètement...
Mais au fait, parmi Nick, Bruce ou Phil, qui est l'amoureux de Jenny ?
Quelles sont les compétences langagières utilisées ?
Décrire une personne. Dire ce que l'on veut (ou ne veut pas) faire.
Exprimer ses sentiments.
Important
Ce PDF ne comporte pas de dispositif de cryptage limitant son utilisation, mais il est identifié par un tatouage permettant d'assurer sa traçabilité
Título : Do you want to be my valentine ?
EAN : 9782725667577
Editorial : Retz
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