En
su búsqueda de ampliar los límites de lo posible, la ciencia está teñida de
aventura, de debates acalorados y de pasiones encendidas. Sin embargo, en al
aula parece todo lo contrario: árida, acartonada y desapasionada. O así la
perciben muchos chicos y jóvenes que salen de la escuela sintiendo que se
trata de un terreno aburrido, difícil o que no los
convoca.Los autores de este libro, científicos y docentes
de mucha experiencia, comparten aquí su convicción de que la ciencia puede
ser un maravilloso desafío del pensamiento, tanto para los alumnos como para
los profesores. ¿Cómo? Recreando el camino que suelen recorrer los
científicos para generar conocimiento.Para esto, tienen en
cuenta cinco aspectos fundamentales de la ciencia: empírico, metodológico,
abstracto, social y contraintuitivo, y proponen actividades concretas que los
docentes de ciencias naturales pueden realizar con sus alumnos para que estos
construyan sus ideas a través de observaciones, experimentos, análisis y
discusiones.En La ciencia en el aula, los autores toman
como punto de partida las clases reales y las fortalezas de cada docente, y
buscan llevarlas un paso más allá, apostando a convertir cada grupo y cada escuela
en una comunidad de aprendizaje en que la curiosidad, el pensamiento crítico
y la colaboración sean valores centrales.
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Título : La ciencia en el aula: Lo que nos dice la ciencia sobre cómo enseñarla
EAN : 9789876298254
Editorial : Siglo XXI Editores
Fecha de publicación
: 1/11/18
Formato : ePub
Tamaño del archivo : Desconocido
Protección : CARE
El libro electrónico La ciencia en el aula: Lo que nos dice la ciencia sobre cómo enseñarla está en formato ePub
protegido por CARE
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